爱玩是每个孩子的天性，并不是学霸就不爱好玩，而是他们更明白，进修是比玩更紧张的工作而且学霸从小延迟满意的能力较强，能够经得住诱惑，知道用一时的忍耐，换取更有代价的满意感

★进修拼的是效率，不是光阴

◆不仅鼓励结果，还要肯定努力历程

父母不要一上来就给孩子树立太高的目标，而要把一个大年夜目标拆分为一个一个的小目标，就像马拉松选手一样，跑到第一个路标后，再向着第二个路标提高，这样长长的跑道就变得轻松多了

进修立场也是一个关键身分对学霸而言，进修是一种快乐，是异常有成绩感的事但在学渣眼里，进修是一种苦楚，是煎熬

师长教师笑笑说：“这孩子着实一点也不笨，比那些成就好的尖子生还要智慧进修短长不在于智商，而是在于进修措施和进修习气，只要她正竖立场，统统都来得及”

从小我私家们就知道进修常识的时刻，筹备事情和巩固阶段十分紧张，天天完成功课今后，要做好复习当天内容和预习翌日内容的事情，但却很少有人能做到，写完功课便是万事大年夜吉了，更弗成能长年坚持这样做

善于归纳总结

★进修立场

★进修习气

觉得进修好的孩子必然智商高，进修差的孩子必然智商差，这是家长对进修这件事最深的误解着实人和人之间智商相差无几，而且尺有所短寸有所长，不能用智商衡量进修能力的上下

01师长教师走漏：孩子进修不好的缘故原由，不在于智商，而在于其它方面

根据“罗森塔尔效应”，父母的鼓励对孩子的生长至关紧张，但许多父母只会夸奖孩子不错、很好、真棒，除了这些词就不会说其余，还有的父母，孩子考得好就买礼物奖励，孩子考得不好就指责处分，这种简单粗暴的措施无异于贿赂孩子，孩子根本看不到自己的代价

真正会夸的父母，不仅要夸孩子取得的成就结果，更要着重表扬孩子为此付出的艰辛和努力，这样纵然孩子并没有达到抱负目标，也能感到到父母的关注和肯定，进修更有动力

很多学霸都有好几个自己的“错题本”，讲堂条记也跟通俗孩子做得不一样，他们毫不仅仅是简单的记录，而是分外善于归纳总结，经由过程这个巩固接受的关键环节，找出自己的问题，着重找师长教师办理，事半功倍

贝尔如今，“学霸”作为一个自带光环的群体，成为许多人爱慕的工具很多家长表示，自己家娃是个学渣，只能“认命”，做父母的智商就不可，孩子也高不到哪儿去，统统都是由智商抉择的

画脑图

◆大年夜目标拆分为小目标，建立光阴不雅念，前进效率

很多家长发明，孩子进修的光阴很长，消费好几个小时，却没有那些天天只写一个小时功课的孩子考得好那是由于人家学霸进修效率很高，每一分钟都有代价，分外会使用光阴

复习和预习

画脑图是近些年异常盛行的进修措施，是根据大年夜脑的影象道理，把常识整合为一个完备的整体，而不是零星的碎片，就像神经元连接一样，从一个点引出连续串常识，孩子回忆起来更轻松

差生和尖子生之间的差距，没有家长们想的那么大年夜，只要某些关键细节做到位，学渣也能逆袭成学霸

02差生与尖子生的差距，真正在于这些关键细节

近来一次考试，贝尔又没考好，家长会后，妈妈遗憾地对师长教师说：“这孩子随他爸，他爸就笨，小时刻进修可费劲了！”

03父母的向导和沟通，赞助孩子打通成功肄业之路

贝尔该上四年级了，是个活泼得有些偏激的小姑娘，从小到大年夜都很机敏，影象力也不错，妈妈以为她上了小学会是个挺省心的孩子，没想到二年级曩昔还能跟上，到了三年级就开始成就下滑

真正的学霸，都明白复习和预习的紧张性，并且根据自己的懦弱点，有针对性地进行复习和预习，进修效果更好

帮孩子从小建立起光阴不雅念，可以买几个不合的沙漏，练习孩子自己治理光阴，前进效率